图文专题)长三角家庭教育发展论坛暨徐汇“虹梅

时间:2019-11-06 19:39来源:未知作者:admin点击:

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  2019年11月6日,由上海开放大学主办、上海市终身教育研究会、徐汇区教育局、徐汇区虹梅街道联合承办,长三角家庭教育发展论坛暨徐汇“虹梅家长汇”展示活动在徐汇区虹梅街道顺利举办!安徽省合肥市社区大学、江苏省苏州市终身教育学会、浙江省嘉善县社区学院代表受邀参加参会,与上海家庭教育同仁碰撞思想,分享经验。

  论坛首先展示了在徐汇虹梅社区精心培育起来的家庭教育品牌“虹梅家长汇”,它是由徐汇区虹梅街道主办,上海市终身教育研究会家庭教育专业委员会指导,家庭教育专业机构运行,虹梅街道社区学校为漕河泾开发区员工和社区居民提供服务的家庭教育品牌。

  虹梅街道办事处主任朱莺从“虹梅家长汇”的缘起、探索、成效和展望四个方面做专题报告。她表示,该品牌汇聚全市乃至全国的专家资源,联动政府、居民社区、企业园区、区域学校、第三方社会组织等,共同打造了居民家门口的家长课堂。“虹梅家长汇”积极倡导:“家长好好学习,孩子天天向上。”;鼓励和引导家长从自身做起,终身学习,言传身教,做孩子的榜样父母。并在2019年成功申报成为上海市终身学习品牌项目。

  为了让“虹梅家长汇”的优质课程、讲座、师资更好的辐射到辖区更多的家长;也让更多的家长参与到虹梅家长汇品牌的建设和发展中;虹梅街道办事处将陆续在辖区内学校及幼儿园、高科园区、有关企业院所设立“虹梅家长汇”的站点。本次论坛隆重推出首批虹梅家长汇站点,由徐汇区教育局调研员沈韬先生、虹梅街道办事处副主任申毅先生为六家站点代表授牌。

  随后“长三角家庭教育发展论坛”,邀请江浙沪皖四地的家庭教育工作者代表分别从不同角度,分享各地经验,交流各自探索。

  上海市终身教育研究会家庭教育专业委员会主任姚爱芳围绕《整合资源打造品牌助力家庭教育创新发展》的主题,从资源整合、多元主体共同参与的角度,介绍了家专委成立一年来联动政府、学校、企业和社会机构等,联合打造的四个家庭教育品牌项目:“虹梅家长汇”“榜样妈妈”“家庭教育读书会”“点亮行动家庭教育送教到随迁子女学校”等。通过这些实践,姚主任的体会是:家庭教育不是一家“独唱&独舞”,而应该是多家“合唱&群舞”;最后她作为一名家庭教育工作者呼吁:家庭教育事关千秋万代,利己利家、利国利民,应该引起全社会的广泛关注和高度重视;

  嘉善县社区学院副院长吴曙强发言的主题是《嘉言嘉行善育善成嘉善探索以家庭教育推进全民终身学习》,他分享了嘉善着力搭建平台,创新运行机制的经验,将“善育善成”家庭教育指导服务体系落到实处,探索高品质推进的新样式。嘉善已经基本构建了以家庭教育指导中心为主要平台,以“善育善成”为基本内容的家庭教育指导服务体系,为未成年人健康成长创造了良好的环境。

  来自合肥社区大学的姜萍处长围绕《互联网+家庭教育社区家长学校模式探索》的主题介绍了合肥打造父母“童”学公益课堂的实践,通过社区教育实施主体,发挥家庭教育资源整合的优势,有效整合了学校资源、社区资源、家庭教育专业资源,综合利用社会资源,以“互联网+社区家庭教育”为核心开展普惠式的系列公益活动。作为安徽省省会城市,也为省内其他地市开展“互联网+”项目提供了借鉴。今年获评全国终身学习品牌项目。

  苏州市终身教育学会副秘书长戴卫东带来《项目引领特色创新谱写社区家庭教育新篇章》主题报告,他表示,苏州市的家庭教育普及一直走在全国前列,家委会一直以“服务终身教育,提高家长素质”为工作目标,把“为真实生活而学习,为家庭幸福而改变”为教育理念,注重特色先行,创新教育形式。

  随后的微访谈环节由上海市终身教育研究会家庭教育专业委员会主任姚爱芳主持,家庭教育的专家代表,家庭教育机构代表,家长代表各抒己见,围绕本届论坛的主题阐明各自的观点。针对培育社区家长汇类似品牌中最重要的是什么的提问,上海松江区旭日社会工作发展中心相旭东主任作为家庭教育的机构代表,分享了他们推进家庭教育项目的体会。来自华师大的黄健教授解答了如何在2020年将家庭教育工作做得更好的提问。她认为四地虽然做法不同,但都体现了资源的统整,多元主体开始联动,呈现出家庭教育的模式创新。王娟代表广大家长,她感叹说:与其送孩子到各种培训班,不如家长自己首先投入学习。只有家长好好学习,孩子才能健康成长!如今,她不但自己学习家庭教育,还主动在自己居住的虹梅桂林苑居委开设家长课堂,带领更多的家长主动学习、终身学习,做学习型家长,建设学习型家庭!

  发展论坛的最后,四地家庭教育机构的代表签署了《长三角家庭教育发展备忘录》,在以下六个方面开展合作:家庭教育的项目研究、课程开发、师资建设、资源共享、品牌推介、管理模式等。形成如下合作机制:搭建合作交流的组织架构;建立合作交流领导小组及工作小组会议磋商制度,定期召开会议,总结、交流、部署阶段性合作交流事宜。建立家庭教育科研和实验项目学习研究制度和家庭教育课程开发交流制度;建立家庭教育资源,包括平面资源、网上资源和多媒体资源的交流共享;协调建立学习交流机制,定期互邀互访,增进了解,增进友谊,互相交流,互相学习,互相激励,共同提升;最后还明确,合作交流过程中所涉及的人财物等事宜由四地合作交流领导小组协商解决。

  上海市教育委员会终身教育处处长,上海市终身教育研究会副会长陶文捷做总结发言。他表示很高兴看到社会各界把眼光和工作重点放到家庭教育中并做出重要贡献,作为终身教育发展的推进者,想联同社区教育共同推进家庭教育发展,为家庭教育出把力,给社会“一老一小”柔软的群体更多温度;他强调“虹梅家长汇”这一创新模式值得推广,造福更多的家庭。同时,他为本次论坛总结了三个字。第一个字“汇”,即虹梅家长汇把长三角同仁汇聚在一起,把经验智慧融汇在一起;第二个字“热”,代表目前广大家长因家庭教育而焦虑头脑热,但家庭教育在社会发展中的趋势越来越热;第三个字“合”,即论坛签署了《长三角家庭教育发展合作备忘录》,找到了家庭教育的合作点,未来走合作之路理论研究与实践并行,打响特色品牌,交流分享智慧,携手探索新时代的家庭教育。

  本届“长三角家庭教育发展论坛”的顺利召开,标志着四省市在家庭教育领域合作共建的模式正式开启。随着《长三角家庭教育发展备忘录》的正式签署,长三角家庭教育领域的联动进入了制度性轨道和发展性序列。

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