教育的意义是什么?一个值得深思的问题!!!

时间:2019-12-10 21:10来源:未知作者:admin点击:

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  作为一名合格的人民教师,你是否会经常思考这样一个问题:教育的意义是什么?该如何教育学生才能使其对国家、对社会有用呢?下面几则小故事在你的生活中是否经常遇到过呢?或许你要的答案就在这里!!!

  我在讲翻译的时候:讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子,言师采药去”,

  然而,就在这个时候,底下有一个女生直接质问我说:“你讲这个东西有什么用啊?能提分吗?你就是在浪费我们的时间。”

  我自认也算伶牙俐齿,但是在那一刻,竟无言以对。是啊,她说的对,不能提分。

  但是亲爱的同学,我并没有在浪费你的时间,因为刚刚那一刻,我不是在教你怎么考试,我是在做教育。

  二十年后的今天,就在去年的上半年,由谷歌所开发出来的人工智能程序,传说中的阿尔法狗,以4比1的战绩完胜世界围棋冠军李世石九段。这场人机大战再次以机胜人败的结局告终。

  我们现在已经听到了有的家长有这样的言论,说你看:“现在这个语文历史,网上信息都有,都能查得到,根本就不用背;数学物理呢,有人工智能根本也不用算;翻译软件越来越高级,外语也根本不用学,教育还有啥用?”

  网上前段时间流行过一个段子,说我们之所以要多读书、多受教育,就是因为,当看到湖面上有一群鸟飞过的时候,我们能吟诵出:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。而不是在那儿吵吵:我去,全都是鸟!

  当我们去戈壁旅游,骑着骏马奔腾之时,心中默念着:大漠孤烟直,长河落日圆。而不是在那儿喊:哎呀妈呀,都是沙子,快回去吧!

  选项怎么选,同学们记好:三长一短选一短,三短一长选一长,齐头并进选2B,参差不齐选4D嘛,对不对?同学们特别地买账,奉我为什么考神、偶像、人生导师,慢慢地,他们开始问我一些跟学习不直接相关的内容。

  “老师,我爸想让我出国,我妈有点担心,我自己也有点害怕,老师,你说我是出国还是不出国?”

  “老师,我本科学的是经济,硕士学的是环境工程,你说我毕业之后应该做什么样的工作?”

  这种迷茫已经成为了一种普遍的现象。我们教了十几年,学生学了十几年,我们竟然不知道自己要做什么?!

  西方的先贤们早就提出过哲学的三大终极问题:我从哪儿来?我是谁?我要到去哪儿?

  我们之所以不知道我们自己要做什么,就是因为我们不知道自己是谁。而这,是教育的巨大缺失与悲哀。

  以色列小学就开设宗教课;在德国,中学生哲学是必修课;我们去日本访问的时候,看到日本的大学生除了要有繁重的学业之外,还要去参加茶道培训、艺术鉴赏这样的活动。

  我们同行的一位老师,当时就问了一个特别经典的问题:这有啥用啊?那个日本的老师非常地淡然,说:“这些活动,是教育的重要组成部分,是修心,才能更好地让同学们了解自己。”

  是啊,不了解自己,我们怎么可能知道我们将来要做什么?如果我们个人都不知道将来要做什么,国家与民族就更不知道自己要做什么,那怎么会有在战火中依然强大的以色列?怎么会有在二战的废墟之上崛起的德国与日本?!

  而我们的国家我们的民族更是如此啊!我们中国被称为文明古国,经千年颠沛而魂魄不散,历万种灾厄而总能重生,就是因为我们重视教育,我们尊师重道。

  早在我们文化的源起,就已经将孔子这位伟大的教育家立为我们这个文化的精神图腾,而对于教育的执念,即便在最困苦的岁月,最艰难的日子里,总有人不抛弃,总有人把教育重新拾起,它是奉还于我们的神坛。

  曾经我们说:读书无用,才学与财富不成正比,造就了这个社会浮躁的状态,然而什么都可以浮躁,唯独教育不可以。

  教育是什么?教育是社会良心的底线,是人类灵魂的净土,是立国之本,是强国之基。

  教育有啥用?教育就是帮助我们个人认知自己,帮助这个民族认知自己,我们才有可能掌握个人的命运,并且创造这个国家的未来。

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